登录
注册
|
海口图书馆
首页
图书资源
视听资源
本馆讯息
读书活动
校本资源
我的图书馆
全部图书资源
>
Z 综合性图书
>
Z1 丛书
儒典学习
暂无评分
作者:中华书局《月读》编辑部编著
出版社:大有书局
出版日期:2021年09月
ISBN:978-7-80772-039-3
中图分类:Z126.27 ( 综合性图书 > 丛书 > 中国丛书 > 旧经籍 > 群经总义 > 研究、评论、考证 )
纸质书参考价格:
¥1800
评分:
借阅次数:0
收藏人数:0
推荐次数:0
目录
封面
书名页
版权页
出版说明
目录页
一 《尚书》:上古治国理政经验之总结
无从考证的作者
版本的流变
影响深远的治国理政思想
我们为什么读《尚书》
经典诵读:《尚书》选读
二 《周易》:阴阳属性中的哲学智慧
解读“周”“易”
《易经》反映的世界观
《易传》:对《易经》的阐释
经典诵读:《周易》选读
三 《诗经》:中国现存最早的一部诗歌总集
最初的称呼是什么
结集的过程
《诗经》是孔子删定的吗
《诗经》中的“六义”
《诗经》的流传和内容
《诗经》中反映的自立自强自信
今天怎样读《诗经》
经典诵读:《诗经》选读
四 《左传》:我国第一部成熟的编年体史书
《春秋》与“《春秋》三传”
作者是左丘明吗
《左传》的特点
《左传》中的重国重民重德思想
经典诵读:《左传》选读
五 《论语》:记录孔子及其弟子言行的著作
《论语》的“论”究竟怎么读
《论语》为什么不叫《孔子》
“半部《论语》治天下”
《论语》实现的文化输出
今天怎样读《论语》
注本推介
经典诵读:《论语》选读
六 《孟子》:讲述内圣外王之道的儒家经典
难遇知音,退而著书
从“子”到“经”
天时地利人和的仁政思想
经典诵读:《孟子》选读
七 《孝经》:以“孝”为核心的儒家经典
《孝经》作者之谜
《孝经》的传承与革新
令帝王们亲自作注的科举仕宦阶梯
以德治国,营造和谐社会
经典诵读:《孝经》选读
八 《仪礼》:上古礼仪之重要典籍
争议最多的作者
《仪礼》记录了什么
在《仪礼》中体验古代生活
经典诵读:《仪礼》选读
九 《尔雅》:中国现存最早的一部词典
神秘的作者
“宝库”之阶路
今天怎样读《尔雅》
经典诵读:《尔雅》选读
十 《说文解字》:认识汉字之门
奠定中国文字学、字典学的基础
今天怎样读《说文解字》
解密古代文字的“密码”
十一 《大学》《中庸》:讲述修身治国的儒家经典
《大学》和《中庸》原是两篇文章
朱熹为什么要为《大学》和《中庸》单独作注
令前人大赞的“独有宝贝”
经典诵读:《大学》《中庸》选读
十二 《四书章句集注》:朱熹最具代表性的理学名著
成书背景
成书过程
“切己知道”读书法
并行不悖的“和谐”思想
经典诵读:《四书章句集注》选读
封底
..更多
全部评论
评论
推荐图书
@37℃女人
蠡湖吹雪著
新华出版社
“231”的情怀
王晓川编著
宁夏人民教育出版社
“5.12”受难者的挽歌——为小提琴与双钢琴而作
郝宇锴作曲
四川文艺出版社
(正德)袁州府志校注
鄢文龙,欧阳文著
暨南大学出版社
“CUPL正能量”人物访谈活动报道合集 Ⅲ
黄瑞宇主编
中国政法大学出版社
“不益惩肃之理”的法理解析
陈江著
法律出版社
“存在”的路标——以海德格尔论形而上学、无和四重整体为线索
陈光绪等著
四川文艺出版社
“创青春”创课十讲
团中央学校部等编著
清华大学出版社
©中文在线
服务条款
|
关于我们
|
管理登录
返回顶部
用户指南
下载APP
关注我们