封面 书名页 版权页 前言 学习场域 目录页 第一章 教练与培训师 教练型培训师的职责 教练型培训师进化之路 第二章 以内容为中心的能力 第一阶段培训师的能力 制定课程内容 展示课程的内容及逻辑关系 设计课程的开始、过渡和总结 掌握内容知识 制作课件，使用授课工具 第三章 以培训师为中心的能力 第二阶段培训师的能力 吸引与维持学员的注意力 应用故事的力量 运用肢体与声音 第四章 进化——从以学员为中心到以场域为中心 四种学习场域 场域评估 生命体视角 构建物理环境 第五章 教练的核心能力 建立并达成合约 建立信任与安全感 保持当下感 主动聆听 有效发问 直接沟通 激发学员觉察意识 促进学员成长 总结 第六章 课程结构设计 课程设计六步法 世界咖啡 开放空间 第七章 持续进化之路 体现教练型培训师的心智模式 后记 ..更多