封面 作者简介 书名页 版权页 序一 “碁道育人”，育人智慧 序二 “碁道”与育人 目录页 第一篇 “碁道育人”理念体系及其内涵 第一章 “碁道育人”论纲——理念先行、定向发展 一、开局，以布局思维谋镇域教育的发展方略 二、中局，以灵活的思维解决好发展中的问题 三、胜局，以求实的精神争取最佳的效益回报 第二章 “碁道育人”理念体系的形成 一、理念的体系框架 二、理念形成的背景 三、理念的主要依据 第三章 “碁道育人”理念内涵 一、核心内涵 二、理念目标 三、理念特征 四、目标追求 五、理念价值 第四章 “碁道育人”实践策略探微 一、实践维度 二、主要策略 三、实践亮点 四、效果判断 第二篇 “碁道育人”理念的实践策略 第一章 学生“碁道”素养 一、学生“碁道”素养成长目标 二、学生“碁道”素养培养原则 三、学生“碁道”素养培育策略 四、夯实学生成长的评价要点，强化学生成长导向 第二章 教师“碁道”精神 一、教师“碁道”精神的发展目标 二、教师“碁道”精神的培养原则 三、教师“碁道”精神发展策略 四、夯实教师发展的评价要点，强化教师发展导向 第三章 课程“碁道”系统 一、石碁中小学课程改革畅想 二、全面构建“碁道育人”校本课程的目标、原则和要求 三、“碁道”课程体系的构建与实践（以石碁中学为例） 第四章 教学“碁道”方略 一、研究的背景 二、模式的构建 三、实践的个案 四、评价的要点 第五章 德育“碁道”创新 一、镇域学校德育面临的问题 二、石碁德育创新的主要做法 三、石碁德育工作的多元发展 四、让党建引领德育工作新发展 第六章 环境“碁道”特征 一、学校环境的标准定位 二、学校环境的设计原则 三、学校环境的建设要领 四、学校环境的评价要点 第七章 管理“碁道”智慧 一、学校管理的标准定位 二、学校管理的原则要求 三、学校管理的操作要领 四、学校管理的评价要点 第三篇 “碁道育人”实践案例荟萃 第一章 借力发展 探索镇域教育高质量发展之路 一、与大专院校联动，建立教育实验区 二、与专业公司合作，建设镇域品牌 三、借助专家智慧，加速面上发展 四、设计专项课题，推动重点突破 第二章 均衡发展 解决小规模学校发展问题 一、关于小规模学校发展的理解 二、关于小规模学校能否合并的基本思考 三、推进石碁片区小规模学校发展的总体策略 第三章 优质发展 夯实“家门口好教育”之目标 一、优质发展的现实状态 二、构建石碁·大龙教育实验区 三、引进“双导师”制（华南师范大学专家进课堂）办优质教育 四、做好课题立项，推动创新发展 第四章 实践理念 建构区域教育优质品牌 【经典案例一】弘扬石碁乡土文化，创建“儒雅教育”品牌——石碁镇中心小学“儒雅教育”品牌建构 【经典案例二】融合“碁道育人”理念，创建“怡乐教育”特色——东怡小学“怡乐教育”实践 【经典案例三】借力“碁道育人”引领，推动学校文化优质发展——石岗小学“出彩教育”特色实践 【经典案例四】落实“碁道育人”理念，活化地方“非遗”项目——沙涌小学“鳌鱼文化”特色课程建构 【经典案例五】丰富“碁道育人”理念，全力办好小规模学校——以永善小学、韵琴小学优质发展为例 【经典案例六】遵循“碁道育人”理念，推进民办学校协同发展——新英才中英文学校走向优质发展 后记 困惑与前瞻 【附录】 附录一 “碁道育人”理念发展纪要 附录二 石碁镇接受广东省教育强镇复评（第三轮）自评报告 附录三 《广东教育》专题报道（之一） 附录四 《广东教育》专题报道（之二） 附录五 《番禺日报》新闻报道——广东省重点课题《“碁道育人”理念推进区域教育优质均衡发展的实践研究》 封底 ..更多