封面 作者简介 版权页 前言 目录页 第一章 中国人的自我研究与自立 第一节 自我的系统分析 第二节 中国传统文化中的自立观 第三节 中国当代学者从社会科学角度对自立的研究 第四节 作为心理学研究对象的自立的概念与结构 第五节 自立养成的影响因素研究 第六节 自立研究展望 第二章 青少年学生学业自立的实证研究 第一节 青少年学生学业自立的理论结构 第二节 青少年学生学业自立评估工具的编制 第三节 青少年学生学业自立的现状与特点研究 第四节 讨论与结论 第三章 青少年学生社会自立的实证研究 第一节 青少年学生社会自立的理论结构 第二节 青少年学生社会自立评估工具的编制 第三节 青少年学生社会自立的现状与特点研究 第四节 讨论与结论 第四章 青少年学生经济自立的实证研究 第一节 青少年学生经济自立的理论结构 第二节 青少年学生经济自立评估工具的编制 第三节 青少年学生经济自立的现状与特点研究 第四节 讨论与结论 第五章 青少年学生道德自立的实证研究 第一节 青少年学生道德自立的理论结构 第二节 青少年学生道德自立评估工具的编制 第三节 青少年学生道德自立的现状与特点研究 第四节 讨论与结论 第六章 课题扩展研究 第一节 The Structure of Self-supporting Behaviors of Chinese Children Aged Between 6 and 12 Years 第二节 Relationship between self-supporting behaviors and self-concept among primary school students in China 附录Ⅰ：青少年学生学业自立问卷 附录Ⅱ：青少年学生社会自立问卷 附录Ⅲ：青少年学生经济自立问卷 附录Ⅳ：青少年学生道德自立问卷 封底 ..更多